В книге представлены теоретические и методологические основы нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте

Опис досвіду:

«Гуманізація навчально-виховного процесу дошкільного навчального закладу засобами казкотерапії: практика використання казкотерапії в роботі з дітьми, педагогами, батьками»

Автор: Кременецька Л.В, практичний психолог ДНЗ № 135 "Лебідь"

https://yadi.sk/i/H3tFJFugpLS3X

Додатки: https://yadi.sk/mail/?hash=mdDePBv7iupOex43n6JfpNih%2B5rvCbYPtb7c74QsmTg%3D

Номінантна робота "Комплексна система роботи психологічної служби з головними суб’єктами навчально-виховного процесу як  домінуючий чинник підвищення рівня навчальних досягнень учнів"

Автори досвіду – творча група практичних психологів Шевченківського району:

Андрієнко Алла Валентинівна, заступник директора з НВР, практичний психолог ЗЗШ №77, спеціаліст ІІ категорії.

Каюк Яна Анатоліївна, практичний психолог ЗЗШ№ 77, спеціаліст ІІ категорії.

Лекаркіна Юлія Валеріївна, практичний психолог ЗНВК «Освіта», спеціаліст ІІ категорії.

Назаренко Ірина Олександрівна, практичний психолог ЗЗШ №12, спеціаліст вищої категорії.

Д освід роботи творчої групи психологів Шевченківського району

  «Соціально-психологічні передумови та профілактика проявів емоційної нестабільності  учнів  в умовах екстремального впливу на їх психічний розвиток»,   представлений на VII міській педагогічній виставці в номінації «Компетентнісна освіта: виховання і розвиток», секція «Психологічний супровід» 

Автори:

- Безклепченко І.А.      ЗОШ № 65

- Кирієнко С.В.             ЗОШ № 101 

Авторы: А.Ф.Ануфриев, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой практической психологии Московского государственного открытого педагогическо­го университета.

С.Н.Костромина, кандидат психологических наук

 Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. — М.: Издательство "Ось-89", 1997. - 224 с. (Практическая психология).

Настоящее издание представляет собой практическое пособие по диагностике типичных трудностей, возникающих в процессе обуче­ния и воспитания детей, их локализации и последующей коррекции с помощью психодиагностических методик и коррекционных упраж­нений.

Психодиагностические таблицы, методики и коррекционные уп­ражнения систематизированы в группы развития речи, памяти, вни­мания, наглядно-образного и логического мышления, личностно-мотивационной сферы.

Видання буде корисним для практичних психологів, соціальних педагогів, спеціалістів соціальних служб, а також для всіх, хто працює у сфері попередження насильства над дітьми.

Матеріали були розроблені організацією Nobody’s Children Foundation, яка є найбільшою у Польщі неурядовою організацією, що займається захистом дітей від жорстокого поводження та надає допомогу дітям, які постраждали від насильства, а також їх батькам.

Публікацію підготовлено Українським фондом «Благополуччя дітей» на основі матеріалів Nobody’s Children Foundation (Польща) “Stres: poradnik dla rodziców małych dzieci”.

Видання «Психолого-педагогічна робота з дітьми, схильними до прояву девіантної, делінквентної поведінки (з досвіду роботи спеціалістів психологічної служби системи освіти України)» підготовлено на виконання пункту 3.4 наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 03.08.2012 р. № 888 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015року».

Психологічні засади розвитку обдарованої особистості.